แว่นตา AI ตัวช่วยโกงข้อสอบ: ความท้าทายใหม่ของการศึกษาในเอเชีย

แว่นตา AI กำลังเป็นช่องโหว่ใหม่ในการโกงข้อสอบ ภูมิภาคเอเชียที่ยึดติดกับการทดสอบ

ตลอดประวัติศาสตร์ของการศึกษา นักเรียนต่างสรรหาวิธีการโกงข้อสอบมาโดยตลอด ไม่ว่าจะเป็นการแอบมองเพื่อน หรือจดโพยลงบนฝ่ามือ แต่เมื่อเทคโนโลยีก้าวหน้า และแรงกดดันในการทำคะแนนสูงสุดเพิ่มขึ้น นักเรียนหันมาใช้แว่นตาอัจฉริยะที่ขับเคลื่อนด้วย AI เพื่อความได้เปรียบ

ในสังคมเอเชียที่ให้ความสำคัญกับการสอบเป็นอย่างมาก ซึ่งผลสอบเพียงครั้งเดียวสามารถส่งผลต่ออนาคตอาชีพและสถานะทางสังคมของนักเรียนได้ ผู้สอนต่างเร่งหาทางแก้ไขปัญหานี้

กรณีโกงข้อสอบด้วยแว่นตา AI ในเกาหลีใต้และไต้หวัน

เมื่อเดือนที่แล้ว มีผู้ถูกจับได้ว่าใช้แว่นตาอัจฉริยะขณะสอบวัดระดับภาษาอังกฤษในเกาหลีใต้ ซึ่งผลสอบมักนำไปใช้ประกอบการตัดสินใจเรื่องการจ้างงาน นอกจากนี้ ที่ไต้หวัน นักเรียนที่เข้าสอบแพทย์ถูกจับได้ว่าสวมแว่นตาอัจฉริยะ หลังกรรมการคุมสอบสังเกตเห็นพฤติกรรมแปลกๆ และตรวจพบความร้อนจากกรอบแว่น

การโกงด้วยแว่นตาอัจฉริยะไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่เมื่ออุปกรณ์สวมใส่ที่เปิดใช้งาน AI กลายเป็นเรื่องธรรมดา ราคาไม่แพง และมีความซับซ้อนมากขึ้น แง่มุมดั้งเดิมของการศึกษา ตั้งแต่การสอนไปจนถึงการประเมินผล กำลังเผชิญกับแรงกดดันมหาศาลที่ต้องปรับตัว

มาตรการรับมือและการถกเถียงเรื่อง AI ในการศึกษา

หลายประเทศเริ่มเพิ่มความเข้มงวดในการตรวจสอบผู้เข้าสอบแล้ว ก่อนหน้านี้ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยประจำปีอันเข้มงวดของจีน ทางการได้กำหนดให้มีการตรวจแว่นตาทุกคู่ที่ผู้เข้าสอบสวมใส่ ส่วนในสหราชอาณาจักร หัวหน้าหน่วยงานกำกับดูแลการสอบของอังกฤษได้เตือนว่าแว่นตา AI และอุปกรณ์อัจฉริยะ เช่น หูฟัง อาจทำให้การโกงข้อสอบแย่ลง

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเกาหลีใต้ถือเป็นกรณีแรกที่รายงานการโกงข้อสอบด้วยแว่นตา AI ซึ่งล่าสุด หน่วยงานที่ดูแลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของเกาหลีใต้กำลังหารือกับกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานการศึกษาในท้องถิ่นเกี่ยวกับมาตรการป้องกันการโกงด้วยแว่นตา AI ซึ่งเป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ถูกห้ามนำเข้าห้องสอบอยู่แล้ว

ที่ไต้หวัน มหาวิทยาลัยที่นักเรียนคนหนึ่งถูกจับได้ว่าโกง กำลังทบทวนกฎระเบียบและขั้นตอนปฏิบัติมาตรฐานสำหรับอุปกรณ์สวมใส่ AI ระหว่างการสอบ

ผู้เชี่ยวชาญกังวลว่ากรณีเหล่านี้เป็นเพียงส่วนน้อยของปัญหาที่แพร่หลายยิ่งขึ้น “หากเราเห็นเพียงไม่กี่กรณีที่ถูกรายงาน ก็หมายความว่ามีอีกหลายกรณีที่ไม่ถูกรายงาน” โธมัส คอร์บิน ผู้บรรยายจากมหาวิทยาลัยดีคินในออสเตรเลีย กล่าว

การทดลองและผลกระทบของแว่นตา AI ต่อการศึกษา

ศาสตราจารย์เมิ่ง จื่อหลี่ จากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮ่องกง (HKUST) ได้ทำการทดลองใช้แว่นตา AI เชิงพาณิชย์ในการสอบระดับปริญญาตรี ผลลัพธ์ที่ได้น่าตกใจมาก แว่นตา AI สามารถอ่านคำถามส่งไปยัง AI และแสดงคำตอบบนเลนส์ได้ โดยคะแนนที่ได้อยู่ในกลุ่มห้าอันดับแรกของนักเรียนกว่า 100 คน ซึ่งสูงกว่าคะแนนเฉลี่ย 72 คะแนนอย่างมีนัยสำคัญ

เมิ่งกล่าวว่า “หลังจากทำการทดลองแล้ว ก็เกิดคำถามขึ้นมาอย่างจริงจังว่านักเรียนจำเป็นต้องจดจำความรู้มากน้อยแค่ไหนสำหรับการสอบ เทียบกับการที่เราควรอนุญาตให้พวกเขาใช้ AI ระหว่างการประเมินหรือไม่ เมื่อพิจารณาถึงความสามารถของ AI ในปัจจุบัน”

จาง จุน ศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรมไฟฟ้าที่ HKUST กล่าวว่า การที่เทคโนโลยีและ AI พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว ทำให้การศึกษาภาคพื้นดินตามไม่ทัน “ครูทุกคนรู้สึกเช่นนั้น”

“คำถามที่แท้จริงคือ เราจะสามารถคิดทบทวนและปรับระบบการศึกษาของเราได้อย่างรวดเร็วแค่ไหน—เราจะเปลี่ยนวิธีการสอนและวิธีการประเมินนักเรียนได้อย่างไร” เขากล่าว

มองไปข้างหน้า: การปรับตัวของระบบการศึกษา

แม้ว่า AI จะเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ต่อการศึกษา แต่ขีดความสามารถของ AI ไม่ควรเป็นเหตุผลในการกีดกันการใช้งาน คอง ซิ่ว เชิง ศาสตราจารย์และผู้อำนวยการศูนย์การศึกษา AI และความสามารถทางดิจิทัลที่ Education University of Hong Kong กล่าว

“เราควรใช้เทคโนโลยี เราควรใช้ AI เราไม่ควรแค่หลีกเลี่ยง หยุดใช้มัน… สิ่งสำคัญที่สุดคือ อย่ามอบความสามารถในการคิดของคุณให้ผู้อื่น” เขากล่าวสรุป

ที่มา: Edition.cnn.com